Merak sahibi olmak
Matematiksel bir kabiliyeti olmayan, el yazısı çirkin olan veya 5 dakika sınıfta oturamayan bir çocuk hemen düzeltilmeye çalışılıyor. Halbuki merak sahibi olmayan bir çocuk bir problem olarak kabul edilmiyor.
Bu birilerini işe aldığımızda da böyle aslında. İnsanların kendisine verileni yapabilip, yapamadığını ölçmeye çalışıyoruz. Onların meraklı olup olmadıklarını veya soru sorabilme kabiliyetlerini değil.
Halbuki “niye” sorusu olmadan “bunu, bu şekilde geliştirebiliriz” sözü hiçbir zaman gelemez.
Category: . | Tags: eğitim, merak, yaratıcılık Comment »